哪些学校课后延时服务取消了（课后延迟服务迎来调整）

哪些学校课后延时服务取消了（课后延迟服务迎来调整）实际上，课后延时服务的推出便利了学生和家长们，那么自然而然就有人要牺牲，就是辅导孩子们作业的老师。增加了这项服务，意味着老师们都要开始加班了，而班主任就是起到带头作用的那一个。3. 学校应该给予老师相应的福利补贴，提高待遇延时服务的时间不要和家长的时间相撞太多，这样就不会影响家长下班来接孩子的行程。将时间点错开，不会额外给家长们加重负担。2. 除了做作业，老师应该丰富课余2小时实行“双减”政策之后，中小学生的作业并不像以前一般堆积如山。所以，在这课后延长的两个小时，除了做完相应家庭作业之外，老师们还应该引导孩子们手脑结合，做一些其他益智类的东西，学习更多的知识。比如一些兴趣小组等等。

自从“课后延时”服务推广开来，全国各地出现了不同的声音。最开始，大家都很看好这项衍生的课后服务，因为在便利了家长的情况下，也能让孩子认真按时地完成相应的作业。但是时间越久，这项服务的弊端就逐渐暴露了出来，引发了家长们的讨论。

有关部门意识到了这个现象，于是对“课后延时”服务进行了紧急调整。新调整的预案即将在9月开始实施，而该政策在调整之后，也收获了老师与家长的好评。

一、“课后延迟服务”迎来调整，预计下半年实行，家长压力或将减小

1. “课后服务”延时的时间点要机动，配合家长时间

延时服务的时间不要和家长的时间相撞太多，这样就不会影响家长下班来接孩子的行程。将时间点错开，不会额外给家长们加重负担。

2. 除了做作业，老师应该丰富课余2小时

实行“双减”政策之后，中小学生的作业并不像以前一般堆积如山。所以，在这课后延长的两个小时，除了做完相应家庭作业之外，老师们还应该引导孩子们手脑结合，做一些其他益智类的东西，学习更多的知识。比如一些兴趣小组等等。

3. 学校应该给予老师相应的福利补贴，提高待遇

实际上，课后延时服务的推出便利了学生和家长们，那么自然而然就有人要牺牲，就是辅导孩子们作业的老师。增加了这项服务，意味着老师们都要开始加班了，而班主任就是起到带头作用的那一个。

所以我们不应该无视老师们的付出，或者觉得这是理所当然的。学校应该建立这样的福利机制，让每一个愿意加班的老师们得到应得的回报。

二、“课后延时”服务便利了家长，服务了学生

1. 家长节省了时间，也变得更加省心

这项服务改进之后，变得更加便民利民。家长们可以放心把孩子留在学校里，用心忙自己的工作，等到下班了再去把孩子接回家。不会再出现之前与高峰期拥堵或是孩子无可安置这样棘手的问题了。

2. 孩子们拓宽了知识渠道，劳逸结合

而学生们也因此获益，不断拓宽自己获取知识的渠道，能够学到很多在课堂上学不到的知识。不仅如此，还可以发展自己的特长与技能，在努力学习的同时，让自己在未来变得更加具有竞争性，可以说是美上加美。

3. 加强了师生联系，促进师生感情。

在学校的时间变多了，自然和老师的联系就变多了。有的小孩在课堂上沉默寡言，不爱说话发言，所以老师们常常也无法顾及到这些比较内向的孩子们。但是开展了课后延时这项服务之后，老师就会有更多的时间关注到每一个孩子，孩子在学习上有什么样的疑惑，也可以通过这2小时寻求老师的帮助。

三、自律才是硬道理，外界措施只是辅助

1. 坚持内外因共同作用，才能取得一个不错的成果

“课后延时”服务仅仅只是一个外因之一，而学生们真正做到独立自主才是内因。无论是孩子的哪一门科目的学习，只有真正做到内外因共同发生作用，那么才能在结果上有一个质的飞跃。所以既不能看清课后延时的重要性，也不能忽略学生们在日常生活中的能动性。

2. 家长要引导孩子喜欢学习，爱上学习

家长作为孩子们生活中的监督者，是老师们最好的帮手。孩子们在回家之后，家长应该耐心地引导孩子有目的地学习。千万注意，家长们不能用强制的手段逼迫孩子们学习，而是应该寓教于乐，让孩子们在轻松的氛围之中体会到学习的重要性，从而爱上学习。

3. 劳逸结合，才能事半功倍

在学习之余，也要记得让孩子们进行脑力的放松。因为一整天的学习已经到达了该年龄段孩子的极限，再加上课后两小时的延时服务，其实孩子们一天的学习量也是蛮大的。这时候，一定要注意放松，不能一头扎进书本里拼命地读，这样是不会有效果的。相反地，还有可能让孩子们讨厌学习，起到反作用。

总结：“课后延时”服务正在不断完善，有关的制度与措施也在慢慢改进之中。改革之后的延时服务，肉眼可见地方便了大家，是一项可持续政策。我们也应该行动起来，携手共进，创造一个稳定积极的学习环境。