要不要让别人说自己的缺点（人为什么不愿意接受别人指责自己的缺点）

要不要让别人说自己的缺点（人为什么不愿意接受别人指责自己的缺点）一是消极的防御观念。这个是大多数人采取的策略，你指责我缺点，伤害我自尊了，让我很难过，没有面子。由于自尊心作祟，他不愿意承认自己的过错，宁可欲盖弥彰，也要把这份错误吞在肚子里。所以，当我们回头再来看“人为什么不愿意接受别人指责自己的缺点”时，你大概也能明白这里面的原因是出自哪里了。会有两层心理活动在内心显现：举个例子，升华。一个人失恋了，觉得很难过，本来非常爱一个人的，但是对方不爱自己了，整天陷入痛苦、难受的情绪之中。为了缓解这个压力，有些人会采取升华的方式来调整自己。他会去写作，把东西写下来进行投稿，通过自己的故事进行改编，写了一部可歌可泣、动人心弦的爱情短篇小说，并获得了奖项。这样的行为，也是自我防御机制的体现，只是比起不合理的方式，有些人会采取积极、乐观并且合理的状态去进行应对，也是具有良好、改善功能的一面。

在精神分析理论里面，有一个概念叫自我防御机制。相信这个理论大家都听过了，什么否定、投射、合理化等术语，都来自这个过程。

由于自我防御机制见的太多，加上各大媒体写文章的时候都很爱使用，如今很多人对于这个内容有过度解读的状态。只要一见到这个词，都会想到“不好的”“不合理的”内容。

事实上，自我防御机制从客观的角度来说，它是一个中性词，是指人们在面对挫折和焦虑时启动的自我保护机制，主要通过对现实的认识来维持心理平衡。

这里面，既有合理的也有不合理的部分。

举个例子，升华。一个人失恋了，觉得很难过，本来非常爱一个人的，但是对方不爱自己了，整天陷入痛苦、难受的情绪之中。为了缓解这个压力，有些人会采取升华的方式来调整自己。

他会去写作，把东西写下来进行投稿，通过自己的故事进行改编，写了一部可歌可泣、动人心弦的爱情短篇小说，并获得了奖项。

这样的行为，也是自我防御机制的体现，只是比起不合理的方式，有些人会采取积极、乐观并且合理的状态去进行应对，也是具有良好、改善功能的一面。

所以，当我们回头再来看“人为什么不愿意接受别人指责自己的缺点”时，你大概也能明白这里面的原因是出自哪里了。会有两层心理活动在内心显现：

一是消极的防御观念。这个是大多数人采取的策略，你指责我缺点，伤害我自尊了，让我很难过，没有面子。由于自尊心作祟，他不愿意承认自己的过错，宁可欲盖弥彰，也要把这份错误吞在肚子里。

在他看来，缺点、错误导致的结果本身并不重要，重要的是别人也没有看得起自己，尊重我的感受，你没尊重我，不理解我，我就不会听你的。

相对而言，这种做法是比较欠缺理智的，也是个体心智化能力不足的表现，很难接纳和尊重自身感受，也没有成熟的心理状态。

二是积极的防御态度。与消极不同，人们不愿意接受别人指责自己的缺点，也有可能是个体积极的防御状态导致的结果。

比如你数学成绩很好，是数学科代表，平时都是考100分，有一次发挥不佳，只考了85分。忽然间有个同学在旁边说你，跟你说： “你学习成绩太差了，要注意学习方法，不要总是贪玩，要好好学习。”

此时你见他，是一个平时考试总是不及格的同学讲的，心里面会有想法。

你会觉得： “Oh~my god！你平时考试总是不及格，说我成绩差？你到底是怎么搞的？你有资格来评论我考试考得差吗？还轮不到你来指教我的地步。”

于是你为了找出问题，否定了他的说法，而是请教考试考得好的同学，向别人求教为什么这次考试只考85分，看看是哪里出错，然后请教老师，找出解题的思路和办法。

在我看来比起前者，后者的防御态度更加具有“合理性”。虽然表面上看似是不愿意接受别人指责自己的缺点，但是他是合理辩证看待问题、并且能够主动去做出行为去改变的策略。

我不听你的，不代表着我没听进去，而是在表达一个观点： “你要是指责我，具有价值，我就会听；要是你只是懂得讽刺挖苦，在旁边乱指责评价，我只会当你是傻子，说的话不具有建设性，是不会听你的。”

人在遇到问题时，不是说不愿意接受别人的指责，指出缺点在哪里，而是讨厌那些指责又提不出专业见解、客观分析的结论，这才是问题的核心。

我要是不好，你要是有经验，指责我的同时还能提出合理性的建议，帮助我成长，我巴不得你多指责我，我是很需要你的；相反，你要是指责是带恶意的，具有冷嘲热讽、挖苦并且敌视的状态，我就很难接受你对我的评价。

因为我感受不到你对我的关心，没有设身处地理解我，凭什么我要接受你的指责呢？让自己找不痛快。

这就是为什么人不愿意接受别人指责缺点的原因。这里面既有可能是自我心智不成熟的体现，也有可能是外界评价对自己不公允而采取的积极对抗，具体问题具体分析。