教资议论文作文范文（教资作文万能模板）

教资议论文作文范文（教资作文万能模板）因材施教，促进学生发展。【点】 让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中 教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。 即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，

议论文高分必须注意哪些因素？

第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点

第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例 反面事例 辨证分析 联系现实

第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头

【范文】树立正确人才观，因材施教促发展

教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。

即使我们不能把每个学生都培养成著名科学家，但我们可以发现他们的闪光点，

让孩子们焕发出属于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观，在教学过程中

因材施教，促进学生发展。【点】

教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学

习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。能否把学生培养

成才，关键因素是教师。著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材，原是一名书籍

装订工。是戴维的大力推荐，才让他有机会进入皇家学院实验室；是戴维引导他

进入欧洲的科学界，才让他有了成为优秀物理学家的可能。正是戴维对于法拉第

的发现和培养，成就了科学史上一颗伟大的新星。【正】

但在实际教学过程中，有些教师恨铁不成钢，试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方

式，让学生立刻就改掉缺点，顽石马上变美玉。对于成年人来说，讽刺和处罚有

时候的确会起到令人觉醒、催人上进的作用。但这种方法，不能用来督促心智并

不成熟的孩子。讽刺挖苦可能给学生贴上“差生的标签”，在孩子心里留下阴影，

让他们产生破罐子破摔的不良心理。也有一些教师过早地判定部分学生不能成

才，放弃了对他们的耐心培养，任由这些学生向厌学的方向渐行渐远。【反】

教育的意义，在于促进学生健康发展，而不是把所有学生都培养成学术精英。正

如清朝顾嗣协说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长

以就短，智者难为谋；生材贵适用，慎无多苛求。”一个班的学生又何尝不是这

样。如果我们能发现、发挥或发展一个学生的长处，那他就可能扬长避短、成为

有用的人；如果我们过分挑剔、指责或攻击他的短处，那他就可能自暴自弃、成

为一无是处的人。【深】

我们要树立正确的人才观。遵循育人为本、德育为先、标准全面、人人成才、特

色成才的理念，化泥土成砖瓦、锻矿石成钢材、变树木成栋梁，皆为有用之材。

我们要善于发现人才、培养人才。教师需要用雪亮的眼睛发现和放大学生的闪光

点，让学生在老师的欣赏中愉快地接受教育，使学生保持进步的动力。教师可采

用新奇引趣法、活动启示法、动手操作法、质疑探究法等手段去激发学生的兴趣，

使学生积极参与到教学中去。只有这样，学生才会学有所成、学有所得。【联】

只要教师用善于发现的眼睛看待学生、用平等的心态尊重学生、用宽容的心胸对

待学生、用真切的感情欣赏学生、用科学的方法帮助学生，就一定能在学生的心

底激发出前进的动力。不管是什么样的学生，都能培养成对社会有用的建设者。

【总】

以上范文，请大家按照其层层推进的结构，根据考试时的题目和材料进行填充后

使用。

最后，再教大家一个小招数：清晰的书写------你的作文比别人多 5 分的秘

诀：

1.规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字；

2.美观端正，清晰易辨；字体在方格内，占用空间约三分之二；

3.笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形；

4.书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹

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