济南市历下区教育局官方账号（济南历下教育局为什么不像教育局）
济南市历下区教育局官方账号（济南历下教育局为什么不像教育局）欢迎针对新京报评论的文章发表评论，也可以针对最近的时事热点后台留言。关于最近的热点，你有什么想说的？教育的基本功能之一，即让人看到读书改变命运的希望，通过努力改善处境，进而促进社会阶层的流动性。也正因此，教育公平被视为维护社会公平的最后防线。而“家长学历不够高，孩子没有书读”，这违反教育基本价值的做法，出自一个区的教育部门之手，委实不该。历下区教育局将外来孩子上学和家长学历捆绑，或许有着当地公办小学学位资源紧张的动因。但去年3月，教育部副部长刘利民曾表示：解决外来务工人员随迁子女入学问题，以流入地政府为主、以公办学校为主，要将随迁子女教育纳入财政保障范围，中央财政给予奖补资金的支持；去年底，国务院更印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，决定从2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制，打破原先农村、城市义务教育经费保障机制分别设计的条块分割模式，实现相关教育经费的随学生
据《山东商报》报道，28日，济南市历下区教育局在其官网上挂出了今年小学招生信息，就外来娃上学做出新规定，要求外来娃上学，其家长须提供大专以上学历证明。
涉事教育局招生新规的潜台词无疑是：要是外来务工人员的学历不合要求，就不必到当地务工了，外出务工了，孩子也没有书读。在人力资源流动加剧的今天，这让人匪夷所思：此举非但抑制个体社会化流动，还会加剧留守儿童问题。
外来务工人员在流入地同样在纳税，在为流入地的财政收入做贡献，孩子的平等受义务教育权为何就要受到侵损？公共教育资源的阳光，为何就照耀不到他们，或者总要打上折扣？连很多大城市的通行规则都是，外来务工人员在当地有相对固定住所，有相对稳定职业，缴纳社会保险，孩子即可入读公办学校或政府补贴民办学校，而未附加其他条件，历下区教育局何以就冒天下之大不韪，还要另行设置歧视性条件？
政府部门的主要职责之一，是维护和促进社会公平，而不是反其道而行之。历下区教育局却公然对外来务工人员施行制度化的学历歧视，并株连到孩子的读书问题。低学历人员在社会竞争中本就处于相对劣势，甚至权利时常受到侵损，而若孩子再因此受到株连，平等受义务教育权受侵损，岂非是加剧贫穷或权利受损现象在代际的传递？
教育的基本功能之一，即让人看到读书改变命运的希望，通过努力改善处境，进而促进社会阶层的流动性。也正因此，教育公平被视为维护社会公平的最后防线。而“家长学历不够高，孩子没有书读”，这违反教育基本价值的做法，出自一个区的教育部门之手，委实不该。
历下区教育局将外来孩子上学和家长学历捆绑，或许有着当地公办小学学位资源紧张的动因。但去年3月，教育部副部长刘利民曾表示：解决外来务工人员随迁子女入学问题，以流入地政府为主、以公办学校为主，要将随迁子女教育纳入财政保障范围，中央财政给予奖补资金的支持；去年底，国务院更印发《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》，决定从2016年起进一步完善城乡义务教育经费保障机制，打破原先农村、城市义务教育经费保障机制分别设计的条块分割模式，实现相关教育经费的随学生流动可携带。中央层面都在为随迁子女入学难问题的破冰努力，历下区教育局又岂可逆势而为？希望“家长学历不高，孩子没有书读”的做法，能及时纠正。
□于立生（媒体人）
关于最近的热点，你有什么想说的？
欢迎针对新京报评论的文章发表评论，也可以针对最近的时事热点后台留言。
新京报评论版会择优刊录在“微言大义”栏目，一旦被选中即有稿费。
特别提示：详情请见新京报A03版“微言大义”栏目，如被选用，请在后台回复你的“ 真实姓名 银行卡号” 谢谢。
| 欢迎调戏评论君（微信ID:xjb-pl） 长按识别二维码丨
